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lunes, 29 de octubre de 2012

Webquest


WEBQUEST: Macromedia Dreamweaver 8.
Esta  webquest  está pensado para  puedan   desarrollar  páginas web y está dirigida a alumnos de cuarto bachiller del área técnica  de informática. Para entregar el trabajo deben hacerlo mediante  práctica  realizadas en el laboratorio de informática.


Introducción:
El objetivo de esta webquest es concientizar  a los alumnos con el uso de Internet y que puedan aprovechar  los recursos que ofrece  la red  y  de esta forma despertar la creatividad e interés de los estudiantes utilizando Dreamweaver 8.

Tarea:

Dreamweaver 8 es un software fácil de usar que permite crear páginas web profesionales. Las funciones de edición visual de Dreamweaver 8 permiten agregar rápidamente diseño y funcionalidad a las páginas, sin la necesidad de programar manualmente el código HTML.

Se puede crear tablas, editar marcos, trabajar con capas, insertar comportamientos JavaScript, etc., de una forma muy sencilla y visual. Además incluye un software de cliente FTP completo, permitiendo entre otras cosas trabajar con mapas visuales de los sitios web, actualizando el sitio web en el servidor sin salir del programa. Navegando en esta webquest los alumnos  se sentirán motivados  para presentar sus páginas  a los padres y a los alumnos de tercer bachiller, donde demostrarán  el nivel adquirido en cuanto al diseño de página web utilizando Dreamweaver.

lunes, 22 de octubre de 2012

Imagen Relacionado con el Tema de Clase

















Foro con el tema de clase Públicado

Tema de la Clase: Los Doce años de Balaguer.

¿Qué opina usted sobre los doce años de Balaguer?

Tema de Clase del Nivel Medio.


Los Doce Años de Balaguer.

El mandato de Joaquín Balaguer, de acuerdo con sus auspiciadores norteamericanos, tenía como primera meta la desarticulación y destrucción de los grupos populares que habían participado en la Revolución de Abril del 65. Para ello utilizó tanto al ejército como a un grupo paramilitar de matones profesionales llamado “La Banda”, a los que calificaba en sus discursos de “fuerzas incontrolables”. Se estima que más de 3,000 dominicanos fueron asesinados sólo entre 1966 y 1974. Al entregar la presidencia en 1978, Balaguer había exterminado a la juventud más prometedora y de ideas más avanzadas con que contaba la nación.

Inversión extranjera. En el curso de su gobierno, extendido mediante represión y fraudes electorales a tres períodos constitucionales, Balaguer favoreció la inversión extranjera de capital estadounidense. De esta suerte, de 155 millones de dólares que habían invertidos en el país en 1965, se pasó a casi 600 millones de dólares en inversiones norteamericanas en 1977, las cuales abarcaban las áreas de las finanzas, las comunicaciones, el sector azucarero, el sector minero, turismo, zonas francas, etcétera. Entre las empresas que se instalaron o que ampliaron sus inversiones durante esa época se encuentran la firma canadiense-norteamericana Falconbridge Dominicana, dedicada a la explotación de ferroníquel; Rosario Dominicana, empresa norteamericana para la explotación del oro; Shell, Nestlé, Gulf& Western y Philip Morris.





Planificación de Clase de Informática.


Politécnico Altagracia Iglesias de Lora
Planificación de Informática.
Distrito:08-05.
Docente: _Eunices Samboy_______   Nivel: Medio            Grado: __4to__Alumnos: 32
Modalidad: Técnica  Año Lectivo: 2011 – 2012
Asignatura:Diseño de Página Web.   Tema:Dreamweaver.
Competencia: Elabora la estructura básica de una página Web en Dreamweaver
Propósito:Identificar el ambiente de trabajo de Dreamweaver.
Actividad: Observa video sobre entorno de Dreamweaver y luego la participación interactiva.
Tiempo: 45 minutos.
Primer Momento
Segundo Momento(Contenido)
Tercer Momento
Recursos
Evaluación

-Observa el ambiente del aula.
-Reflexión: El Perro Fiel.
-Socialización en el aula.
-Integración (conducta, cooperación).
-Indaga conocimientos previos.
-Presentación del Tema.





-Identifica el ambiente de  Dreamweaver.
-Describe la estructura básica Dreamweaver.
-Clasifica  las herramientas, propiedades y paneles de Macromedia.
-Intercambian ideas sobre Dreamweaver..
-Muestran dominio el ambiente de trabajo de Dreamweaver.(En forma Grupal)
-Explican los pasos para crear  su primera página web.(En forma Individual)
-Usan las herramientas de Dreamweaver. (Color, Fondo Tamaño, Texto y tipo de letras)(A nivel General)
-La docente socializa los resultados del diseño de la página web creado en Dreamweaver y aclara dudas.
-Asignación  de tarea.  (Crear Página de su perfil utilizando Dreamweaver.).
-Programa de aplicación Dreamweaver..
-PC.
-Pizarra Digital.
-Textos guías.
-Mapas Conceptuales
-Internet.
-Data show.
-Proyecto.
-Diario reflexivo.
-Ejercicio práctico utilizando 
Dreamweaver

sábado, 20 de octubre de 2012

Listado de Direcciones Habilitación Docente


Listado de Direcciones Estudiantes de Habilitación Docente del Sábado

  1. http://.blogspot.com/
  2. http://.blogspot.com/

Foro Sobre Tanda única en el país.

¿Qué  piensas sobre  la tanda única? 

viernes, 19 de octubre de 2012

Resumen para Crear un Blog.


Enseñar a través de un Blog.
¿Cómo se puede crear un blog para una actividad escolar sencilla?
Diseñar la primera actividad que vamos a publicar en el Blog.

Un blog puede ser utilizado con un objetivo puntual, por ejemplo, apoyar el desarrollo de una lección; pero también puede ser utilizado como el sitio donde nuestros estudiantes desarrollen varios tipos de conocimientos, organicen y comuniquen eficientemente sus ideas, valoren el trabajo de otros, entren en contacto con nuevos e interesantes materiales de manera guiada, etc. En este caso, el blog tiene un propósito más amplio.

Por otra parte, cuando se usa un blog, además de los objetivos de enseñanza, directamente conectados con el desarrollo de contenidos específicos del currículo, se busca el logro de otro tipo de objetivos, relacionados con el desarrollo de actitudes, habilidades y destrezas hacia el trabajo productivo y organizado y la colaboración con otros; y el refuerzo de destrezas, conocimientos y actitudes hacia un uso de las tecnologías como herramienta de aprendizaje.


Pensar ¿en qué y para qué?

Hemos seleccionado como ejemplo en este Instructivo un caso muy específico, sobre el desarrollo de una actividad educativa a través de un blog para niños del cuarto grado de primaria. Sin embargo, es bueno tener en cuenta que el blog escolar no tiene necesariamente que estar limitado a contenidos curriculares, se puede incorporar información sobre actividades extracurriculares y sociales que desarrollen los niños en la escuela. Todo depende del propósito que busquemos.

Por otra parte, si bien el ejemplo se refiere a una actividad que dura un tiempo corto, lo ideal es que una vez abierto un blog se mantenga abierto como sitio de encuentro y aprendizaje escolar, donde los niños creen sus propias entradas, expresen sus gustos y opiniones, lleguen a conocer mejor a sus compañeros,, compartan información localizada en Internet, incorporen recursos interesantes, etc. Eso los motivará a buscar permanentemente información y a desarrollar una visión crítica sobre lo que encuentra en Internet.


El blog lo crearemos en  www.blogger.com , de Google, que ofrece suficientes facilidades para crear y editar blogs de una manera muy sencilla y con muchas funcionalidades.

Para los educadores que están iniciándose en el uso de Blogger, la herramienta tiene múltiples ventajas que derivan de su sencillez y relativa versatilidad, lo cual hace de ésta una forma adecuada de familiarizarse con el uso de blogs. Una vez que se ha dominado la herramienta utilizándola de diferentes formas, se podrá pasar al uso de otras plataformas más completas como WordPress (www.es.wordpress.com).

Blogger es una herramienta muy potente y podemos abrir tantos blogs como necesitemos de una manera gratuita. Sus funcionalidades permiten:


1.    Gestionar borradores de artículos que se pueden guardar para retomarlos más adelante y publicarlos cuando se estime conveniente.

2.    Programar entradas para que se publiquen posteriormente
3.    Crear entradas con o sin opción a que los lectores publiquen comentarios
4.    Moderar los comentarios
5.    Modificar la interfase del blog, cambiando fácilmente la plantilla
6.    Recibir notificaciones sobre actualizaciones de entradas y comentarios al blog
7.    Crear usuarios y asignarles capacidad para abrir nuevas entradas.
8.    Crear un nombre propio para incluir a la dirección de nuestro blog.




Para crear su propio blog con todas esas facilidades,
 realice los siguientes pasos:

1.  Abra la página  http://www.blogger.com y pulse 
          sobre la flecha que dice “Crear tu blog ahora”.









2. Para crear un blog en Blogger, usted debe poseer
 una cuenta de correo electrónico. Si su cuenta es de gmail,en esa misma página pulse donde dice: 
“primero accede a ella” para que ingrese su clave 
y pueda   proceder directamente a crear su blog.


3.      Si su cuenta de correo es de otro proveedor distinto de gmail, como Yahoo o Hotmail, debe proceder a registrarla en Google llenando la ficha de la página y pulsando “continuar” para que lo lleve al segundo paso.

4.      En la siguiente página, asigne un nombre a su blog. Este será el nombre que aparecerá en la cabecera de la página del blog. En este caso seleccionamos un nombre temporal que después podremos cambiar durante el proceso de edición.

5.      El nombre de la casilla siguiente no será editable una vez creado el blog (no lo podrá modificar), y es el que aparecerá en la dirección electrónica del blog. Elija un nombre poco común para que no coincida con otro asignado anteriormente a otro usuario de Blogger y se lo rechacen. Pruebe con combinaciones de letras y números.

5.      El nombre de la casilla siguiente no será editable una vez creado el blog (no lo podrá modificar), y es el que aparecerá en la dirección electrónica del blog. Elija un nombre poco común para que no coincida con otro asignado anteriormente a otro usuario de Blogger y se lo rechacen. Pruebe con combinaciones de letras y números.

6.      Al presionar “continuar” le aparecerá la página para seleccionar la plantilla del blog. Antes de seleccionar una, puede presionar sobre

“Vista preliminar de la plantilla” y visualizar su blog. Tenga en cuenta que una vez creado el blog siempre podrá volver a cambiar la plantilla si lo desea.

7.      Finalizado todo el proceso para crear el blog, se le mostrará un aviso de que su blog ha sido creado.

8.      Pulse sobre “Empezar a Publicar” para que aparezca la página donde puede redactar su primer post o entrada al blog.

9.      Antes de empezar a escribir, observe si en la pestaña de la entrada está seleccionada la opción “Redactar” para que pueda editar como si fuera una página de un editor de texto, al estilo Word de Microsoft o cualquier otro procesador de palabras.

10.    En el recuadro superior, escriba el título que le dará a su entrada. En el recuadro grande escriba el contenido de su post o entrada.

11.    Si el contenido es muy largo, se recomienda que lo escriba con anterioridad en un editor de texto. Para pegar el contenido del texto en la ventana de edición de entrada del blog haga uso del botón derecho del Mouse (copiar-pegar). Es recomendable escribir el texto sin añadirle formatos especiales (como tablas, imágenes, viñetas o números, colores u otros detalles de edición) porque muchos de ellos no son aceptados por el programa del blog. Muchos de esos detalles pueden agregarse posteriormente desde la ventana de edición del blog.





Samboy